Розвиток логічного мислення учнів в освітньому процесі з біології в основній школі

Abstract

Об’єктом дослідження є навчання біології учнів 6 класу ЗЗСО; предметом дослідження — методичні умови формування логічних прийомів у складі методів навчання біології. У магістерській роботі вивчено стан проблеми формування прийомів логічного мислення учнів у психолого-педагогічній та методичній літературі; визначено стан проблеми в практиці роботи школи на сучасному етапі її розвитку на основі вивчення та узагальнення досвіду роботи вчителів біології шостого класу; розроблено та експериментально перевірено методику формування прийомів логічного мислення і виявлено умови їх формування в складі словесних, наочних, практичних методів навчання біології у 6 класі.

The object of research is the teaching of biology to students of the 6th grade of ZSSO; subject of research — methodical conditions of formation of logical methods incomposition of methods of teaching biology. In the master's thesis the state of the problem of formation of receptions is studied logical thinking of students in psychological, pedagogical and methodological literature;the state of the problem in the practice of school work at the present stage of it is determined development based on the study and generalization of the experience of biology teachers sixth grade; the technique is developed and experimentally checked formation of methods of logical thinking and identified the conditions for their formation in composition of verbal, visual, practical methods of teaching biology in 6th grade.