Формування поняття про окисно-відновні реакції в процесі вивчення шкільного курсу хімії

Abstract

Магістерська робота присвячена актуальному питанню методики хімії – формуванню одного з провідних понять – поняття про хімічну реакцію, зокрема про окисно-відновні процеси – в процесі вивчення курсу хімії в 9 класі. Предметом роботи є розробка дидактичних завдань для формування в учнів знань про хімічну реакцію, окисно-відновні процеси та методика їх використання у 9 класі. Впровадження в практику роботи школи розробленого комплекту завдань засвідчує їх високу навчальну ефективність.

The master's thesis is devoted to the topical issue of chemistry methodology - the formation of one of the leading concepts - the concept of chemical reaction, in particular about redox processes - in the process of studying the course of chemistry in 9th grade. The subject of the work is the development of didactic tasks for the formation of students' knowledge about the chemical reaction and methods of their use in the 9th grade. The introduction of the developed set of tasks into the practice of the school's work testifies to their high educational efficiency.