Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/578
Title: Формування професійно-моральних цінностей майбутніх магістрів вищих навчальних закладів економічного профілю в процесі психолого-педагогічної підготовки
Other Titles: Формирование профессионально-нравственных ценнос¬тей будущих магистров высших учебных заведений экономического про¬фи¬ля в процессе психолого-педагогической подготовки
Shaping the professionally-moral values of future master’s degrees of higher educational establishments of economic type in the process of psychological and pedagogical preparation
Authors: Коваль, Оксана Євгенівна
Bibliographic description (Ukraine): Коваль, О.Є. Формування професійно-моральних цінностей майбутніх магістрів вищих навчальних закладів економічного профілю в процесі психолого-педагогічної підготовки : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.07- теорія і методика виховання / Оксана Євгенівна Коваль ; Тернопільський нац. пед. ун-т. ім. Володимира Гнатюка ; наук. кер. А. В. Вихрущ. – Тернопіль, 2011. – 220 с.
Issue Date: 12-Sep-2011
Publisher: Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Keywords: мораль
моральність
моральна культура
моральні цінності
професійно-моральні цінності
формування професійно-моральних цінностей
педагогічні умови
психолого-педагогічна підготовка майбутніх магістрів вищих навчальних закладів економічного профілю
Abstract: У дисертації досліджено проблему формування професійно-моральних цінностей майбутніх магістрів у процесі психолого-педагогічної підготовки. На основі аналізу філософської, психологічної та педагогічної літератури розкрито наукові підходи до виховання професійно-моральних цінностей майбутніх магістрів вищої економічної школи, з’ясовано сутність та виокремлено структурні компоненти професійно-моральних цінностей, які пояснюють специфіку їх формування і функціонування. Визначено критерії, показники та рівні сформованості. Теоретично обґрунтовано і експериментально перевірено педагогічні умови формування професійно-моральних цінностей магістрантів та відображено їх у прогностичній моделі, у якій взаємопов’язані концептуально-цільовий, змістовий, процесуальний та результативно-аналітичний компоненти.
В диссертации исследованы проблемы формирования профессионально-нравственных ценностей будущих магистров в процессе психолого-педагогической подготовки. На основе анализа философской, психологической и педагогической литературы раскрыты научные подходы к формированию профессионально-нравственных ценностей будущих магистров высшей экономической школы, выяснена сущность и выделены структурные компоненты профессионально-нравственных ценностей, которые объясняют специфику их формирования и функционирования. С учетом значения нравственных ценностей в профессиональной деятельности, профессиональной направленности выделены три группы профессионально-нравственных ценностей: ценности, обеспечивающие профессиональную мотивацию – профессиональный долг и профессиональная честь; ценности, обеспечивающие профессиональную компетентность–профессионально-нравственный опыт; ценности, регулирующие взаимоотношения–профессиональная этика, контроль проявлений в поведении.
Dissertation examines the problem of shaping the professionally-moral values of future master’s degrees of higher educational establishments of economic type in the process of psychological and pedagogical preparation. Scientific approaches to shaping the professionally-moral values of the future master’s degrees of higher educational establishments of economic type are unravelled based on the analysis of the philosophical, psychological and pedagogical literature, found the essence and specifically mentioned the structural components of the professionally-moral values, which explain the specificity of their formation and function. The criteria, indicators and levels of shaping have been defined. Pedagogical conditions of professionally-moral values of the future master’s degrees are developed, theoretically justified and experimentally verified in the prognostic model, which housed the conceptually-targeted, notional, procedural and effectively analytical components.
Description: Захист відбувся 12 жовтня 2011 р. о 15.00. год. на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 58.053.01 у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка за адресою: 46027, м. Тернопіль, вул. М. Кривоноса, 2. З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка за адресою: вул. М. Кривоноса, 2, м. Тернопіль, 46027.
URI: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/578
Appears in Collections:13.00.07 - Теорія і методика виховання

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Koval.pdf354,39 kBUnknownView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.