Комерційне училище Г. Файґа в Одесі як приватний середній спеціальний навчальний заклад на півдні України

Abstract

Стаття присвячена діяльності одного з найперших приватних спеціальних навчальних закладів на півдні України, а саме Одеського комерційного училища Г. Файґа. На основі вивчення джерелознавчого та історіографічного матеріалу розкриті основні передумови виникнення й особливості функціонування навчального закладу в кінці ХІХ – на початку ХХ ст. Окреслено основні перешкоди в процесі становлення комерційної освіти в одному з найбільш економічно розвинутих регіонів Російської імперії. Важливим аспектом в дослідженні постає питання подальшої реалізації комерційних спеціалістів, а також досвід європейських країн у підготовці відповідних кадрів.

Статья посвящена деятельности одного из самых первых частных специальных учебных заведений на юге Украины, а именно Одесского коммерческого училища Г. Файга. На основе изучения источниковедческого и историографического материала раскрыты основные предпосылки возникновения и особенности функционирования учебного заведения в конце XIX – начале ХХ вв. Обозначены основные препятствия в процессе становления коммерческого образования в одном из наиболее экономически развитом регионе Российской империи. Важным аспектом в исследовании выступает вопрос о дальнейшей реализации коммерческих специалистов, а также опыт европейских стран в подготовке соответствующих кадров.

The article is devoted to the activities of one of the first private specialized school in the south of Ukraine, namely the Odessa Commercial School G. Fayg. Based on the study of source and historiographical material, disclosed the basic preconditions of occurrence and features of the functioning of the institution in the late 19th and early 20th century. Outline the main obstacles in the process of formation a commercial education in one of the most economically developed region of Russian Empire. An important aspect of the study raises the questions of the further implementation of commercial professionals, and the experience of European countries in the preparation of relevant training.