Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/9012
Title: Мотивація як один із шляхів оптимізації процесу вивчення іноземної мови
Other Titles: Мотивация как один из путей оптимизации процесса изучения иностранного языка
MOTIVATION AS A WAY TO OPTIMIZE THE PROCESS OF FOREIGN LANGUAGE STUDY
Authors: Кашуба, О. М.
Кравчук, Т. О.
Навольська, Г. І.
Bibliographic description (Ukraine): Кашуба О. М. Мотивація як один із шляхів оптимізації процесу вивчення іноземної мови / О. М. Кашуба, Т. О. Кравчук, Г. С Навольська // Молодий вчений : науковий журнал. - 2017. - № 2 (42). - С. 495-498.
Issue Date: 2017
Keywords: мотив
мотивація
мотиваційна сфера
потреба
інтерес
зміст навчального матеріалу
організація навчальної діяльності
пізнавальна діяльність студентів
іншомовне спілкування
мотив
мотивация
мотивационная сфера
потребность
интерес
содержание учебного материала
организация учебной деятельности
познавательная деятельность студентов
иноязычное общение
motive
motivation
motivational sphere
need
interest
maintenance of educational material
organization of training activities
students' cognitive activity
foreign language communication
Abstract: Розглядаються деякі психолого-педагогічні аспекти проблеми управління навчальною мотивацією, пропонуються конкретні шляхи та способи формування і розвитку стійкої позитивної мотивації до вивчення іноземної мови. Вважається, що узгодженість змісту навчання і способів його подачі з пізнавальними потребами та інтересами студентів є основним фактором формування навчальної мотивації і зміцнює всі її складові: потреби, прагнення, інтереси, емоції, самі мотиви, що в свою чергу сприяє поглибленню і розширенню сфери пізнавальної діяльності студентів і підвищення ефективності навчання іншомовному спілкуванню
Рассматриваются некоторые психолого-педагогические аспекты проблемы управления учебной мотивацией, предлагаются конкретные пути и способы формирования и развития устойчивой положительной мотивации в изучении иностранного языка. Полагается, что согласованность содержания обучения и способов его подачи с познавательными потребностями и интересами студентов является основополагающим фактором формирования учебной мотивации и укрепляет все ее составляющие: потребности, стремления, интересы, эмоции, сами мотивы, которые способствуют углублению и расширению сферы познавательной деятельности студентов и повышению эффективности обучения иноязычному общению.
We examine some psychological and educational aspects of management training motivation and suggest concrete ways and means in formation and development of a sustainable positive motivation in learning a foreign language. The author believes that the consistency of content and methods of its filing with educational needs and interests of students is a fundamental factor in the formation of learning motiva¬tion and strengthens all its components: needs, intensity, interests, emotions, motives, which in its turn, contributes to the deepening and expansion of students' cognitive activity and effectiveness of learning foreign language communication.
URI: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/9012
ISSN: 2304-5809
2313–2167
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kashuba_fayl.pdf16,23 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.