Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/9016
Назва: Correlation of Psychologists-Mediators’ Communication Strategy with Selection of Conversation Frames for Esl Psychology Students Training
Автори: Levchyk, Iryna
Бібліографічний опис: Levchyk I. Correlation of Psychologists-Mediators’ Communication Strategy with Selection of Conversation Frames for Esl Psychology Students Training. / Iryna Levchyk // Annals of the University of Craiova – Series Philology, Linguistics. – Craiova: Editure Universitaria, 2017, Tom XXXIX, Nr. 1-2. – P. 274–286.
Дата публікації: 2017
Ключові слова: communication strategy
conversational frames
model of speaking behaviour
Короткий огляд (реферат): The article describes the main feature sof correlation between the psychologists-mediators’ communication strategy and the selection of conversation frames for ESL psychology students training at universities, in accordance with the mediator’s communication style, which is defined as a scheme of specificactions in speech that corresponds to a determined sequence of professional verb alactivity. Besides, the choice of communication style or, in other terms, communication strategy affects the outcome of the process of negotiations on the subject of conflictre solution, depending on the stage of mediation procedure and the conflict parties’ model of speaking behaviour. The selection of conversation frames as well as other lexicall earning materialsfor ESL Psychology students training should be strongly correlated with a mediator’s adequate communication strategy.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/9016
ISSN: 1224-5712
Розташовується у зібраннях:Статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
analele_uni.pdf1,28 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.