Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/38770| Title: | Використання штучного інтелекту для візуалізації складних фізичних процесів |
| Other Titles: | Using artificial intelligence to visualize complex physical processes |
| Authors: | Олійник, Вероніка Русланівна |
| Bibliographic description (Ukraine): | Олійник В. Р. Використання штучного інтелекту для візуалізації складних фізичних процесів : кваліфікаційна робота : спец. 014.08 - Середня освіта (Фізика та астрономія) / наук. кер. П. В. Басістий. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2025. 52 с. |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | ТНПУ ім. В. Гнатюка |
| Keywords: | штучний інтелект візуалізація фізичні процеси машинне навчання моделювання цифрові технології artificial intelligence visualization physical processes machine learning modeling digital technologies |
| Abstract: | У магістерській роботі здійснено теоретичний аналіз сучасних підходів до візуалізації фізичних явищ і визначено роль цифрових технологій у моделюванні складних процесів. Досліджено можливості штучного інтелекту — машинного навчання, глибинних нейронних мереж та генеративних моделей — для обробки, моделювання й візуалізації багатовимірних фізичних даних. Розроблено математичні моделі окремих фізичних процесів та експериментально перевірено ефективність AI-візуалізацій у навчанні фізики. Створено прототип програмного модуля для генерації тривимірних візуалізацій. Запропоновано методичні рекомендації щодо інтеграції технологій штучного інтелекту в освітній процес. The master's work provides a theoretical analysis of modern approaches to the visualization of physical phenomena and identifies the role of digital technologies in modeling complex processes. The possibilities of artificial intelligence — machine learning, deep neural networks and generative models — for processing, modeling and visualization of multidimensional physical data are investigated. Mathematical models of individual physical processes are developed and the effectiveness of AI visualizations in teaching physics is experimentally tested. A prototype of a software module for generating three-dimensional visualizations is created. Methodological recommendations for integrating artificial intelligence technologies into the educational process are proposed. |
| Description: | Дата захисту : 22.12.2025 |
| URI: | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/38770 |
| Appears in Collections: | 014.08 Середня освіта (Фізика та астрономія) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Oliinyk_anot.doc | 2,24 MB | Microsoft Word | View/Open | |
| Oliinyk_mag.pdf | 1,2 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.