Вплив засобів скіпінгу на розвиток координаційних здібностей учнів девʼятих класів на уроках фізичної культури

Abstract

У магістерській роботі розглядається проблема використання скіпінгу як інноваційного засобу фізичного виховання для розвитку координаційних здібностей учнів закладів загальної середньої освіти. Проаналізовано теоретичні засади, методику проведення занять зі скіпінгу, а також експериментально підтверджено його ефективність у вдосконаленні координаційних здібностей школярів. Отримані результати засвідчують, що систематичне використання вправ зі скакалкою позитивно впливає на просторову орієнтацію, рівновагу, узгодженість рухів і ритмічність.

The master's thesis considers the problem of using skipping as an innovative means of physical education for the development of coordination abilities of students of secondary education institutions. The theoretical foundations and methodology of conducting skipping classes are analyzed, and its effectiveness in improving the coordination abilities of schoolchildren is experimentally confirmed. The results obtained indicate that the systematic use of exercises with a skipping rope has a positive effect on spatial orientation, balance, coordination of movements and rhythm.