Психологічні особливості розвитку творчих здібностей у молодших школярів

Abstract

У магістерській роботі проаналізовано поняття творчих здібностей у психологічній науці, розкрито їх сутність, структуру та компоненти; охарактеризовано психологічні особливості розвитку особистості молодшого школяра як передумову становлення творчих здібностей; визначено чинники та умови, що сприяють їхньому розвитку в дітей молодшого шкільного віку. Емпірично досліджено рівень розвитку творчих здібностей у молодших школярів та здійснено аналіз результатів діагностики. Розроблено та впроваджено психолого-педагогічну програму розвитку творчих здібностей, ефективність якої підтверджено за результатами формувального експерименту.

The master’s thesis examines the concept of creative abilities in psychological science, revealing their essence, structure, and components; describes the psychological peculiarities of primary school students’ personality development as a prerequisite for the formation of creative abilities; identifies the factors and conditions that foster their development in primary school-age children. The level of creative abilities development in primary school students is empirically investigated and the diagnostic results are analysed. A psychological-pedagogical programme for developing creative abilities is designed and implemented, with its effectiveness confirmed through a formative experiment.