Нелінійний підхід у формуванні духовних цінностей школярів засобами музичного фольклору

Abstract

Акцентовано увагу на нелінійному підході в сучасній шкільній освіті, який передбачає перехід від репродуктивної, традиційної педагогічної системи до новітньої, нелінійної з метою формування нової моделі особистості. Охарактеризовано поняття духовності в інтерпретації вчених, а також трактуванні християнства, яке основними, «вищими» духовними цінностями вважає віру, надію, любов, добро, красу, істину, мистецтво, творчість, жертовність й інші, що супроводжують людину упродовж усього її життя. Своїм корінням вони сягають глибокої давнини і базуються на чесній праці, морально-етичних засадах, відповідно до Закону Божого та природи і за своїми функціями забезпечують зв’язок не тільки з минулим, культурними традиціями, а й спрямовані на теперішні і майбутні реалії. Виходячи з цього відзначено вплив народної музичної спадщини на збагачення духовного світу особистості школяра позаяк в Україні помітно зросла національна самосвідомість народу, значно посилився інтерес до традицій народної музичної творчості. Висвітлені інноваційні педагогічні технології формування духовних цінностей учнів засобами музичного фольклору із застосуванням нелінійного підходу в організації навчально-виховного процесу на заняттях в гуртках музично-естетичного циклу з учнями загальноосвітньої школи і позашкільних закладів освіти. Наведено результати експериментального дослідження, проведеного серед різновікових дитячих творчих колективів, для визначення ефективності впливу музичного фольклору на формування духовних цінностей сучасних школярів.

Акцентировано внимание на нелинейном подходе в современном школьном образовании, который предусматривает переход от репродуктивной. традиционной педагогической системы к инновационной, нелинейной з целью формирования новой модели личности. Дана характеристика понятия духовности в интерпретации ученых, а также трактовке христианства, которое основными, «высшими» духовными ценностями считает веру, надежду, любовь, добро, красоту, истину, искусство, творчество, жертвенность и др., которые сопровождают человека на протяжении всей его жизни. Своими корнями они достигают глубокой давности и базируются на честном труде, морально-этических принципах соответственно Закону Божьего, природы и за своими функциями обеспечмвают связь не только с прошлым, культурными традициями но и напрвлены на сегодняшние и будущие реалии. Исходя из этого отмечено влияние народного музыкального наследия на обогащение духовного мира личности ученика поскольку в Украине заметно выросло национальное сознание народа, значительно усилился интерес к традициям народного музыкального творчества. Освещены инновационные педагогические технологии формирования духовных ценностей школьников средствами музыкального фольклора с применением нелинейного подхода в организации учебно-воспитательного процесса во время занятий в кружках музыкально-эстетического цикла с учениками общеобразовательной школы и внешкольных учреждений образования. Приведены результаты экспериментального исследования, проведенного среди разновозрастных детских творческих коллективов, для определения эффективности влияния музыкального фольклора на формирование духовных ценностей учащихся современной школы.

Article studies nonlinear approach in modern school education system, which involves transition from the traditional pedagogical methods of learning to the newest one, such as nonlinear in order to create new model of personality. It characterizes the meaning of spirituality in works of scientists and the interpretation of the Christian traditions’, "higher" spiritual values, such as faith, hope, love, truth, art, creativity, sacrifice, etc., which define a person during his or her life. Roots of human values reach deep in the past and are based on honest work, moral and ethical principles in accordance with God’s Law and nature, connected not only with the past, cultural traditions, but also directed on present and future existance. Considered all mentioned above, research analizes influence of folk music heritage on the development of student's spiritual world and personality, based on considerable increase in national self-consciousness of people, and interest to traditions of folk music in Ukraine.Scientific research shows innovative pedagogical technologies of building students' spiritual values by means of music folklore with providing of a nonlinear approach in the organization of the educational process during musical-aesthetic classes and after class activities with pupils of secondary schools and out-of-school educational institutions. The results of an experimental study conducted among children's creative teams of different ages to determine the effectiveness of music folklore influence on the formation of contemporary students’ spiritual values are presented.