Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/13371
Назва: Формування компетентностей вчителя мистецьких дисциплін
Автори: Лупак, Наталія Миколаївна
Бібліографічний опис: Лупак Н. М. Формування компетентностей вчителя мистецьких дисциплін // Проблеми сучасної педагогічної освіти : збірник наукових праць. Сер. Педагогіка і психологія. Ялта : РВВ КГУ, 2008. С. 53-59
Дата публікації: 2008
Видавництво: РВВ КГУ
Ключові слова: competence
artistic studies
intermedial and integrative technologies
art kinds
компетентность
искусствоведческие дисциплины
художественно-интегративные технологии
виды искусства
компетентність
мистецькі дисципліни
художньо-інтегративні технології
види мистецтва
Серія/номер: Педагогіка і психологія;
Короткий огляд (реферат): The article deals with the problem of modeling of professional skills of artistic education teacher, specifically his competence definition; the notion "competence" is outlined as the complex characteristic of individual professional level; the author indicates the necessity of integrative technologies introduction in the process of art-aesthetic studies. The main attention is paid to the spiritual world outlook, aesthetic and art studies and complex types of intermedial integration
В статье рассматривается проблема формирования профессионализма учителя искусствоведческого образования, в частности, определение его компетентностей; толкуется понятие компетентность как комплексная характеристика профессионального качества личности; указывается на необходимость внедрения интегративных технологий в процессе дисциплин художественно-эстетического цикла. Акцентируется внимание на изучения духовно-мировоззренческом, эстетико-искусствоведческом, комплексном видах интермедиальной интеграции.
У статті розглядається проблема формування професіоналізму вчителя мистецької освіти, зокрема визначення його компетентностей тлумачиться поняття „компетентність" як комплексна характеристика професійної якості особистості; вказується на необхідність впровадження інтегративних технологій при вивченні дисциплін художньо-естетичного циклу. Акцентується увага на духовно-світоглядному, естетико-мистецтвознавчому, комплексному видах міжмистецької інтеграції.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/13371
Розташовується у зібраннях:Статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Lupak_Problem_ped_osvitu_19.pdf2,99 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.