Наступність як принцип діяльност і дошкільного закладу та початкової школи

Abstract

Викладена важливість дотримання основних принципів педагогіки і психології в освітніх закладах, зокрема у дитячому садку та початковій школі. Обґрунтована необхідність взаємозв ’язку в організації навчально-виховного процесу в таких закладах. Запропоновано впровадження ефективних психолого-педагогічних методів і прийомів розвивального навчання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку,, які забезпечать формування повноцінної особистості.

Изложена важность соблюдения основных принципов педагогики и психологии в образовательных учреждениях, в частности в детском саду и начальной школе. Обоснована необходимость взаимосвязи в организации учебно-воспитательного процесса в таких заведениях. Предложено внедрение эффективных психолого-педагогических методов и приемов развивающего обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста, которые обеспечат формирование полноценн ой л ич пости.

Importance of observance basic ponderable principles of pedagogic and psychology in educational establishments, in particular preschool establishment and initial school is expounded. Necessity of intercommunication for organization and conducting of an educational process in these establishments are grounded. Introduction of effective psychology and pedagogic methods and receptions for the successful developing studies children of preschool and junior school age, which will provide forming of valuable personality is offered.