Співвідношення теорії і практики у процесі вивчення синтаксису діалогічного мовлення студентами-економістами

Abstract

Проаналізовано сучасний стан проблеми співвідношення теорії і практики у процесі вивчення синтаксису діалогічного мовлення студентами економічних факультетів. Визначено теоретичні особливості синтаксису діалогічного мовлення, зокрема, психологічні та лінгвістичні, потребу формування діалогічних умінь і навичок. Підібрано вправи, які допоможуть удосконалювати мовленнєву компетентність майбутнього економіста. Розкрито синтаксичні аспекти проблеми вивчення діалогічного мовлення як з теоретичного, так і з практичного боку.

Проанализировано современное состояние проблемы соотношения теории и практики в процессе изучения синтасиса диалогической речи студентами экономических факультетов вузов. Определены теоретические особенности систаксиса диалогической речи, в частности, психологические и лингвистические, необходимость формирования диалогических умений и навыков. Подобраны упражнения, которые помогут усовершенствовать речевую компетентность будущего экономиста. Раскрыто синтаксические аспекты проблемы изучения диалогической речи как с теоретической, так и с практической стороны.

Modern state of problem of theory and practice correlation during the process of studying the syntax of dialogue speech by the students of economic departments has been analysed in the given article. The author defines theoretical peculiarities of dialogue speech syntax, especially psychological and linguistic ones have been defined in the given article and the neccessity to form dialogue skills; а good example of exercises that help the students of economic departments to improve their speech competence has been given in the paper. The author develops syntactic aspects of the problem of dialogue speech researc from theoretical and practical sides background.