Педагогічні умови формування цінностей ненасилля у студентів в університетському освітньо-виховному просторі

Abstract

Висвітлена сутність педагогічних умов формування цінностей ненасилля у студентів: застосування керованої рефлексії при організації роботи зі студентами; організація методичних лекторіїв і тренінгів з кураторами щодо формування цінностей ненасилля у студентів. Розвиток соціального інтелекту засобами написання творчих робіт у формі казки при організації навчально-виховної роботи зі студентами та вимоги щодо їх ефективного застосування в університетському освітньо-виховному просторі.

Раскрыта сущность педагогических условий формирования ценностей ненасилия у студентов: применение управляемой рефлексии при организации работы со студентами; организация методических лекториев и тренингов с кураторами; развитие социального интеллекта средствами написания творческих работ в форме сказки при организаци учебно-воспитательной работы со студентами и требования относительно их эффективного применения в университетском образовательно-воспитательном пространстве.

In article the essence of pedagogical conditions of formation of values of a nonviolence at students is opened: application of an operated reflexion at the organisation of work with students; the organisation of methodical lecture halls and trainings with curators; development of social intelligence by means of a writing of creative works in the form of a fairy tale at организаци teaching and educational work with students and requirements concerning their effective application in university obrazovatelno-educational space.