Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/33304| Title: | Методи дослідження якості змістового контенту педагогічної практики здобувачів вищої освіти |
| Authors: | Степанюк, Алла Василівна Сверстюк, Софія |
| Bibliographic description (Ukraine): | Степанюк А., Сверстюк С. Методи дослідження якості змістового контенту педагогічної практики здобувачів вищої освіти // Методологія сучасних наукових досліджень : збірник наукових праць учасників Ювілейної ХХ Міжнародної науково-практичної конференції (22–23 лютого 2024 р., м. Харків). Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2024. С. 501-505. DOI : https://doi.org/10.5281/zenodo.11544634 |
| Issue Date: | 22-Feb-2024 |
| Publisher: | ХНПУ ім. Г. С. Сковороди |
| Keywords: | педагогічні методи наукового дослідження класифікація якість педагогічна практика pedagogical methods of scientific research classification quality teaching practice |
| Abstract: | Запропоновано класифікацію спеціальних (педагогічних) методів наукового
дослідження на основі різних рівнів формування змісту освіти. Розкрито прояв загальних методів
наукового пізнання в структурі спеціальних. Охарактеризовані методи дослідження якості освіти на
такому рівні її формування, як особистісного надбання. Наведено приклади завдань на використання
спеціальних методів наукового пізнання. The classification of special (pedagogical) methods of scientific based on different levels of education content formation is proposed. The manifestation of general methods of scientific knowledge in the structure of special ones is revealed. The methods of researching the quality of education at the level of its formation as a personal property are characterized. Examples of tasks for the use of special methods of scientific knowledge are given. |
| URI: | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/33304 |
| Appears in Collections: | Тези конференцій |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Stepan_Sverst_Metodol_sych_dosl.pdf | 944,2 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.