Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/39264| Назва: | Формування дослідницької компетентності учнів 10 класу в процесі вивчення фізіологічних закономірностей росту і розвитку рослин |
| Інші назви: | Development of research competence of 10th grade students in the process of studying the physiological patterns of plant growth |
| Автори: | Мостецька, Олена Ігорівна |
| Бібліографічний опис: | Мостецька О. І. Формування дослідницької компетентності учнів 10 класу в процесі вивчення фізіологічних закономірностей росту і розвитку рослин : кваліфікаційна робота : спец. 014.05 - Середня освіта (Біологія та здоров'я людини) / наук. кер. Н. В. Москалюк. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2025. 100 с. |
| Дата публікації: | 2025 |
| Видавництво: | ТНПУ ім. В. Гнатюка |
| Ключові слова: | дослідницька компетентність фізіологія рослин штучний інтелект в освіті цифрова трансформація research competence plant physiology artificial intelligence in education digital transformation |
| Короткий огляд (реферат): | Кваліфікаційна робота спрямована на те щоб теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність методики формування дослідницької компетентності учнів 10 класу через інтеграцію традиційних методів фізіології рослин та сучасних ШІ-технологій. У ході дослідження розкрито сутність дослідницької компетентності як комплексу мотиваційного, когнітивного, операційно-діяльнісного та рефлексивного компонентів. Проаналізовано потенціал штучного інтелекту у візуалізації складних фізіологічних процесів, таких як фотосинтез, транспірація та гормональна регуляція росту. Розроблено систему навчальних завдань і проєктів що базуються на поєднанні реального експерименту та цифрової обробки даних. Проведено педагогічний експеримент, результати якого підтвердили позитивну динаміку: рівень практичного володіння дослідницькими уміннями учнів зріс. |
| Опис: | Дата захисту : 22.12.2025 |
| Спонсорська підтримка: | The qualification work is aimed at theoretically justifying and experimentally verifying the effectiveness of the methodology for forming research competence of 10th grade students through the integration of traditional methods of plant physiology and modern AI technologies. The study revealed the essence of research competence as a complex of motivational, cognitive, operational-activity, and reflective components. The potential of artificial intelligence in visualizing complex physiological processes, such as photosynthesis, transpiration, and hormonal regulation of growth, was analyzed. A system of educational tasks and projects based on a combination of real experimentation and digital data processing has been developed. A pedagogical experiment was conducted, the results of which confirmed the positive dynamics: the level of practical mastery of students' research skills increased. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/39264 |
| Розташовується у зібраннях: | 014.05 Середня освіта (Біологія та здоров'я людини) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Mostetska_anot.docx | 15,85 kB | Microsoft Word XML | Переглянути/Відкрити | |
| Mostetska_mag.pdf | 1,7 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.