Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/1840
Title: Використання авторських неологізмів на заняттях зі словотвору (на матеріалі поезій Василя Стуса)
Other Titles: Использование авторских неологизмов на занятиях по словообразованию (на материале стихотворении Васидия Стуса)
Using the author's neologisms in the classroom with word-formation (based on the poetry of Vasyl Stus)
Authors: Пігур, Мирослава Василівна
Bibliographic description (Ukraine): Пігур, М. В. Використання авторських неологізмів на заняттях зі словотвору : (на матеріалі поезій Василя Стуса) / М. В. Пігур // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / гол. ред. Г. Терещук ; редкол.: Л. Вознюк, В. Кравець, В. Мадзігон [та ін.]. – Тернопіль, 2012. – № 1. – С. 78-82.
Issue Date: Jan-2012
Publisher: Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Keywords: міжпредметні зв’язки
авторські неологізми
інтеграція
типи вправ і завдань
Abstract: У статті обґрунтовано доцільність використання авторських неологізмів на заняттях зі словотвору. Закцентовано увагу на дидактичному матеріалі з художніх текстів, котрий, окрім досягнення навчальної, розвивальної і виховної мети, дозволяє реалізувати міжпредметні зв’язки. Саме вони сприяють інтегрованому підходу до розуміння й аналізу мовних явищ, що забезпечує єдність лінгвістичної теорії і мовленнєвої практики в формуванні мовної особистості студента-філолога.
В статье обоснована целесообразность использования авторских неологизмов на занятиях по словообразованию. Акцентировано внимание на дидактическом материале из художественных произведений, который, кроме достижения учебной, развивательной и воспитательной цели, позволяет реализовать межпредметные связи. Именно они сопутствуют интегрированнму подходу к пониманию и анализу языковых явлений, что обеспечивает единство лингвистической теории и речевой практики в формировании языковой личности студента-филолога.
The article substantiates the feasibility of using author’s neologisms in the lessons in word-formation. Attention is paid to the didactic material of literary texts, which, in addition to achievement of academic, developing and educational goals, allows to realize cross-curricular approach. They promote an integrated approach to understanding and analysis of linguistic phenomena, which ensures the unity of linguistic theory and speech practice in formation students' philologist language personality.
URI: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/1840
Copyright owner: © Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Appears in Collections:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2012, № 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Pigur.pdf249,44 kBUnknownView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.