Психологічні особливості асертивності у старшому підлітковому віці

Abstract

У кваліфікаційній роботі здійснено теоретико-методологічний аналіз основних підходів до визначення асертивності особистості; охарактеризовано психологічні особливості підліткового віку; проаналізовано соціально-психологічні особливості розвитку асертивності старших пілітків; здійснено емпіричне дослідження особливостей асертивності у старшому підлітковому віці; розроблено і обґрунтовано програму соціально-психологічного розвитку асертивності.

In the Master's thesis, a theoretical and methodological analysis of the main approaches to defining the assertiveness of the personality was conducted. Furthermore, the psychological features of adolescence were characterized, and the socio-psychological features of assertiveness development in older adolescents were analyzed. Based on the theoretical findings, an empirical study of assertiveness characteristics in older adolescence was carried out, and finally, a program for the socio-psychological development of assertiveness was developed and substantiated.