EXPERIMENTAL RESEARCH OF THE EFFECTIVENESS OF HUMANITARIAN TRAINING OF FOREIGN STUDENTS - DOCTORS-TO-BE ORGANIZATION AND METHODOLOGY

Abstract

The organization and methodology of the pilot study of liberal training of foreign students - doctors-to-be effectiveness is described in the article. The main stages of the experiment and research methods are analyzed. The results of the introduction of innovative technologies in the process of liberal training of foreign medical students are presented. It is defined, that the systematic use of innovative educational technologies helps to improve students’ indicators such as the motivation to study social sciences, the tendency to self-education, formation of general learning skills and level of knowledge in the social sciences.

В статье описан процесс организации и методика проведения экспериментального исследования результативности гуманитарной подготовки иностранных студентов - будущих врачей. Проанализированы основные этапы эксперимента и методы исследования. Представлены результаты внедрения инновационных технологий в процесс гуманитарной подготовки иностранных студентов-медиков. Определено, что систематическое использование инновационных педагогических технологий способствует улучшению таких показателей студентов, как мотивация к изучению общественных дисциплин, стремление к самообразовательной работе, сформированность общеучебных умений и навыков, а также уровня знаний по общественным дисциплинам.