Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16056
Название: Історія музичної педагогіки в Україні: нові виміри пізнання
Другие названия: История музыкальной педагогики в Украине: новые измерения познания
HISTORY OF UKRAINIAN MUSIC PEDAGOGY: NEW DIMENSIONS AND COGNITION
Авторы: Проців, Лілія Йосипівна
Библиографическое описание: Проців Л.Історія музичної педагогіки в Україні: нові виміри пізнання // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2013. № 4. C. 161–173.
Дата публикации: 2013
Издательство: ТНПУ ім. В. Гнатюка
Ключевые слова: історія педагогіки
історія музичної педагогіки
історичний розвиток
інваріантні структури
метаісторія
история педагогики
история музыкальной педагогики
историческое развитие
инвариантное структуры
метаистория
history of pedagogy
history of music pedagogy
historical development
invariant structures
metahistory
Серия/номер: Педагогіка;
Краткий осмотр (реферат): В статті проаналізовано методологічні підходи до вивчення історії педагогіки. Розкрито теоретичні основи вивчення музичної педагогіки в Україні на різних етапах розвитку. Вказано на необхідність пошуку нових вимірів у пізнанні історії української музичної педагогіки. Обґрунтовано метаісторичний підхід до вивчення історії музичної освіти та педагогічної думки в Україні.
В статье анализируются методологические подходы к изучению истории педагогики. Раскрываются теоретичные основы изучения музыкальной педагогики в Украине на разных этапах развития. Доказывается необходимость поиска новых измерений в процессе познания истории украинской музыкальной педагогики. Осуществляется попытка обоснования метаисторического подхода к изучению истории музыкального образования и педагогической мысли в Украине.
The article deals with the methodological approaches to the study of the history of pedagogy. The theoretical foundations of the study of music education in Ukraine at various stages of the development are revealed. The author demonstrates the need of searching new dimensions in the process of history of music pedagogy cognition. The substantiation of met historical approach to the study of the history of music and pedagogical thought in Ukraine is carried out in the article.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16056
Располагается в коллекциях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2013, № 4

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Protsiv.pdf259,89 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.