Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16081
Название: Приобщение ребенка дошкольного возраста к культурному наследию народа
Другие названия: Залучення дитини дошкільного віку до культурної спадщини народу
FAMILIARIZING OF A PRESCHOOL CHILD WITH THE CULTURAL HERITAGE OF THE NATION
Авторы: Татаринцева, Нина
Платохина, Наталья
Библиографическое описание: Татаринцева Н., Платохина Н. Приобщение ребенка дошкольного возраста к культурному наследию народа // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2013. № 4. C. 228–238.
Дата публикации: 2013
Издательство: ТНПУ ім. В. Гнатюка
Ключевые слова: духовно-нравственное образование
средства музейной педагогики
нравственно-этический
искусствоведческий диалог
принципы отбора художественных произведений
морально-духовна освіта
засоби музейної педагогіки
морально-етичний
мистецтвознавчий діалог
принципи відбору художніх творів
spiritual and moral education
the museum education
moral
ethical
artistic dialogue
guidelines for the selection of works of art
Серия/номер: Педагогіка;
Краткий осмотр (реферат): В статье раскрываются условия приобщения ребенка дошкольного возраста к культурному наследию народа. Основным механизмом сбережения и трансляции достижений культуры выступает музей. Даны рекомендации по организации музея в дошкольном образовательном учреждении. Описаны формы работы, технологии и методы освоения ребенком истории, художественной культуры, традиций своего народа.
У статті розкито педагогічні умови залучення дітей дошкільного віку до народної культурної спадщини. Основним регулятором цього процесу є музей як механізм збереження та трансляції цінностей народної культури. Подано рекомендації щодо організації музею в дошкільній освітній установі. Розкрито форми роботи, технології та методи засвоєння дитиною історії, художньої культури та традицій свого народу.
The article speaks about the conditions of familiarizing of preschool age children with the cultural heritage of the nation. The main mechanism of saving and transferring of cultural achievements is Museum. The article gives recommendations on the organization of the museum in the pre-school educational institutions, describes the forms of work, technology and methods of child development history, art and culture, the traditions of the peoples.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16081
Располагается в коллекциях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2013, № 4

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Tatarintsev.pdf232,57 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.