Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16089
Назва: STEM-APPROACH TO THE TRANSFORMATION OF PEDAGOGICAL EDUCATION
Автори: Balyk, Nadiia
Shmyger, Galyna
Vasylenko, Yaroslav
Oleksiuk, Vasyl
Skaskiv, Anna
Бібліографічний опис: STEM-APPROACH TO THE TRANSFORMATION OF PEDAGOGICAL EDUCATION / N. Balyk, [et al.] // E-learning and STEM Education : monograph. Katowice ; Cieszyn, 2019. Vol. 11. P. 109-123.
Дата публікації: 2019
Ключові слова: a model for transforming education
STEM-education
STEM- approach
STEM-practices
pedagogical university
Короткий огляд (реферат): STEM-education is one of the important areas of the educational reform of XXI century. Modern initiatives in the field of STEM require the development of a model for transforming education that would correspond to contemporary demands of society. Such a general scenario and preliminary statement confirm the thesis underlying this research: there is a need to transform the existing model of training, first of all, pedagogical staff from classical education to innovative STEM-education. It was found that institutions and scholars are searching for new approaches to prepare people for solving real problems of the surrounding world through different STEM-approaches in education. In the article, the authors describe the transformation model of education for the introduction of the STEM-approach in a pedagogical university in order to prepare educators of a new formation and the main indicators of its effectiveness.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16089
Розташовується у зібраннях:Монографії, розділи з монографій

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Balyk.pdf1,03 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.