Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16130| Назва: | Якість навчання та виховання на уроках трудового навчання: постановка проблеми |
| Автори: | Фрейман, Станіслава-Данута |
| Бібліографічний опис: | Фрейман С.-Д. Якість навчання та виховання на уроках трудового навчання: постановка проблеми // Партнерство взаємодії як фактор підвищення якості освіти : матеріали міжнародного науково-практичного семінару (м. Тернопіль, 18 лютого 2020 р.). Тернопіль: ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. С. 57-59 |
| Дата публікації: | 18-лют-2020 |
| Видавництво: | ТНПУ ім. В. Гнатюка |
| Ключові слова: | навчання уроки трудового навчання методи навчання технологій у школі |
| Короткий огляд (реферат): | Реалізація навчальних цілей, що лежать в основі змісту відповідно до програми, яка матеріалізується тоді, коли дидактична та навчальна робота планується учителями технологій спочатку шляхом детального результативного плану (на один семестр чи навчальний рік), а потім у формі індивідуальної дидактичної роботи заняття, потребує постановки цілей, враховуючи різні типи уроків, які гарантують різні способи навчання, а також правильно підібрані правила та методи навчання. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16130 |
| Розташовується у зібраннях: | Партнерство взаємодії як фактор підвищення якості освіти |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 16_FREYMAN STANISLAVA-DANUTA.pdf | 155,65 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.