Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21081
Назва: TECHNOLOGY OF THE 8TH-9TH GRADERS’ TRAINING FOR CAREER CHOICE OF THE «MAN – ART IMAGE» TYPE: THE EXPERIMENT’S RESULTS
Інші назви: Технологія підготовки учнів 8–9 класів до вибору майбутньої професії типу «людина – художній образ»: результати експерименту
Технологія підготовки учнів 8–9 класів до вибору майбутньої професії типу «людина – художній образ»: результати експерименту
Автори: Ivanio, Y. Y.
Бібліографічний опис: Ivanio Y. Y. TECHNOLOGY OF THE 8TH-9TH GRADERS’ TRAINING FOR CAREER CHOICE OF THE «MAN – ART IMAGE» TYPE: THE EXPERIMENT’S RESULTS // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2012. № 5. C. 20–26.
Дата публікації: 2012
Видавництво: ТНПУ ім. В. Гнатюка
Ключові слова: career choice technology
career choice readiness
«man – art image» career type
технологія підготовки до вибору професії
готовність до вибору професії
тип професій «людина – художній образ»
технология подготовки к выбору профессии
готовность к выбору профессии
тип профессий «человек – художественный образ»
Серія/номер: Педагогіка;
Короткий огляд (реферат): IThere has been characterized the author’s technology of the 8th–9th graders’ training for career choice of the «man – art image» type that provides for the creation of an adequate organizational and pedagogical environment based on a career-oriented elective course and a complex of educational extracurricular activities. There has been revealed the influence of experimental factors on each of the five structural components of the pupils’ career choice readiness: motivational and evaluative, cognitive, practical, self-evaluative.
Охарактеризовано авторську технологію підготовки учнів 8–9 класів до вибору професій типу «людина – художній образ», яка передбачає створення адекватного організаційно-педагогічного середовища на основі факультативного курсу профорієнтаційного спрямування та комплексу виховних позаурочних заходів. Виявлено вплив експериментальних факторів на кожний із чотирьох структурних компонентів готовності учнів до вибору професії: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, практичний, самооцінювальний.
Охарактеризовано авторскую технологию подготовки учащихся 8–9 классов к выбору профессий типа «человек – художественный образ», которая предусматривает создание адекватной организационно-педагогической среды на основе факультативного курса профориентационного направления и комплекса воспитательных внеурочных мероприятий. Выявлено влияние экспериментальных факторов на каждый из четырех структурных компонентов готовности учащихся к выбору профессии: мотивационно-ценностный, когнитивный, практический, самооценочный.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21081
Розташовується у зібраннях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2012, № 5

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
IVANIO.pdf229,93 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.