INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE: IMPLICATIONS FOR TEACHING

Abstract

The problem of communicative foreign language competence has been investigated, adding up another component of intercultural competency. The change of the essence of the notion of communicative foreign language competence has caused the problem of searching for new and effective approaches of its solution. Thus the structure of intercultural communicative competence has been substantiated and methodical techniques of its formation have been suggested.

Проаналізовано проблему формування іншомовної комунікативної компетентності, доповнено її міжкультурним компонентом. Встановлена зміна сутності поняття комунікативної компетентності у міжкультурному середовищі зумовила проблему пошуку нових підходів до формування означеного феномену. Відповідно, обґрунтовано структуру міжкультурної комунікативної компетентності з позиції методики вивчення іноземних мов та запропоновано методичні прийоми її формування.

Проанализирована проблема формирования иноязычной коммуникативной компетентности, ее дополнительный межкультурный компонент. Установлено изменение сущности понятия коммуникативной компетентности в межкультурной среде обусловило проблему поиска новых подходов к формированию обозначенного феномена. Соответственно, обоснована структура межкультурной коммуникативной компетентности с позиции методики обучения иностранных языков и предложены методические приемы ее формирования. .