Лiнгводидактичнi особливостi процесу іншомовного самонавчання

Abstract

У статті проаналізовано особливості самонавчання студентів іншомовного фонетичного та лексико-граматичного матеріалу, а також видів мовленнєвої діяльності. Запропоновано способи організації самостійної роботи над освоєнням цих аспектів іноземної мови у позааудиторний час.

В статье проанализированы особенности самообучения студентов иноязычному фонетическому и лексико-грамматическому материалу, а также видам речевой деятельности. Предложены способы организации самостоятельной работы над освоением этих аспектов иностранного языка во внеаудиторное время.

The article analyzes linguistic and didactic peculiarities of students’ self-training and suggests the ways of organization of students’ work at the linguistic and didactic aspects of a foreign language.