Історіографічний аналіз розвитку шкільної природничої освіти

Гуцал, Людмила

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21932

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гуцал, Людмила	-
dc.date.accessioned	2021-10-12T12:22:12Z	-
dc.date.available	2021-10-12T12:22:12Z	-
dc.date.issued	2008	-
dc.identifier.citation	Гуцал Л. Історіографічний аналіз розвитку шкільної природничої освіти // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2008. № 2. C. 50–56.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21932	-
dc.description.abstract	У статті проаналізовано історіографію наукових публікацій стосовно процесу розвитку шкільної природничої освіти. Здійснено умовний поділ праць, присвячених цій проблематиці на групи: «загальні» — де висвітлюється урядова політика у галузі освіти; «змістові» — в яких розглядається зміст освіти, програмно-методичні засади навчального процесу, а також проблеми викладання окремих навчальних предметів; «регіональні» — що подають відомості про стан освіти певної територіальної одиниці; «окремі» — де вивчається історія становлення і розвитку конкретного навчального закладу, його педагогічний досвід та внесок у справу розвитку освітньої галузі	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	ТНПУ ім. В. Гнатюка	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Педагогіка;	-
dc.title	Історіографічний аналіз розвитку шкільної природничої освіти	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Appears in Collections:	Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 2008. № 2

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Hutsal.pdf		317,99 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record