Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/23230| Назва: | Концептуальні аспекти інклюзивної освіти в Україні |
| Автори: | Юхно, Людмила |
| Бібліографічний опис: | Юхно Л. Концептуальні аспекти інклюзивної освіти в Україні // Соціальна робота: виклики сьогодення : збірник наукових праць за матеріалами Х Міжнародної науково-практичної конференції (13-14 травня 2021 р.). Тернопіль : ТНПУ імені В. Гнатюка, 2021. С. 376-380. |
| Дата публікації: | 13-тра-2021 |
| Видавництво: | ТНПУ ім. В. Гнатюка |
| Ключові слова: | інклюзивна освіта інклюзивне середовище діти з особливими освітніми потребами |
| Короткий огляд (реферат): | Автор піднімає питання щодо визначення концептуальних аспектів інклюзивної освіти в Україні. Проаналізовано підходи до сучасного розуміння інклюзії в Україні. Виділено та схарактеризовано основні принципи започаткування інклюзивної освіти в Україні. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/23230 |
| Розташовується у зібраннях: | Соціальна робота: виклики сьогодення |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Yukhno.pdf | 184,45 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.