Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/283
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПрусак, Володимир Федорович-
dc.date.accessioned2011-10-03T11:25:07Z-
dc.date.available2011-10-03T11:25:07Z-
dc.date.issued2011-03-
dc.identifier.citationПрусак, В. Ф. Особливості екологічного світогляду майбутнього дизайнера в системі неперервної освіти / В. Ф. Прусак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка / гол. ред. Г. Терещук. – Тернопіль, 2011. – № 2. – С. 83-87.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/283-
dc.description.abstractВизначені особливості екологічного світогляду майбутнього дизайнера та умови його формування в системі неперервної освіти під впливом виховних і педагогічних чинників на різних рівнях у ході полікультурного виховання, на основі сформованого екологічного мислення індивіда та тісного взаємозв’язку світоглядних і професійних орієнтацій. Процес становлення екологічної світоглядної позиції відбувається завдяки екологізації освіти загалом і дизайн-освіти зокрема.en_US
dc.description.abstractОпределены особенности экологического мировоззрения будущего дизайнера и условия его формирования в системе непрерывного образования под влиянием воспитательных и педагогических факторов на разных уровнях в процессе поликультурного воспитания, на основании сформированного мышления индивида и тесной взаимосвязи мировоззренческих и профессиональных ориентаций. Процесс становления экологической мировоззренческой позиции совершается благодаря экологизации образования в целом и дизайн-образования непосредственно.en_US
dc.description.abstractThe paper determines the peculiarities of environmental outlook of the future designer and conditions of its forming in the system of continuous education under the influence of a number of educational and pedagogical factors at different levels, namely in the course of multicultural education, on the basis of formed ecological thinking of an individual and close interconnection of ideological and vocational orientations. The process of formation of an environmental ideological position takes place due to ecologization of education in general and in particularly design education.en_US
dc.language.isouken_US
dc.publisherТернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюкаen_US
dc.subjectмайбутній дизайнерen_US
dc.subjectекологічний світоглядen_US
dc.subjectекологічна культураen_US
dc.subjectекологічне мисленняen_US
dc.subjectполікультурне вихованняen_US
dc.titleОсобливості екологічного світогляду майбутнього дизайнера в системі неперервної освітиen_US
dc.title.alternativeФормирование экологического мировоззрения будущего дизайнера в системе непрерывного образованияen_US
dc.title.alternativeForming of environmental outlook of the future designer in the system of continuous educationen_US
dc.typeArticleen_US
dc.rights.holder© "Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка"uk
Располагается в коллекциях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2011, № 2

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Prysak.pdf116,5 kBUnknownПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.