Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42110| Title: | TEACHING CONDITIONALS THROUGH COMPREHENSIBLE INPUT WHILE ADDRESSING MAJOR CRITIQUES OF KRASHEN‟S HYPOTHESIS |
| Authors: | Yermak, Karina Stafieieva, Daryna |
| Bibliographic description (Ukraine): | Yermak K., Stafieieva D. TEACHING CONDITIONALS THROUGH COMPREHENSIBLE INPUT WHILE ADDRESSING MAJOR CRITIQUES OF KRASHEN‟S HYPOTHESIS / sci. sup. O. V. Liubashenko // Мова, освіта, наука в контексті міжкультурної комунікації: матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти та молодих вчених (Тернопіль, 22 квітня 2026 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2026. С. 87-89 |
| Issue Date: | 22-Apr-2026 |
| Publisher: | ТНПУ ім. В. Гнатюка |
| URI: | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42110 |
| Appears in Collections: | Мова, освіта, наука в контексті міжкультурної комунікації |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 31_Yermak_Stafieieva.pdf | 920,06 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.