Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42270| Title: | Особливості та суперечності реалізації інклюзивного підходу в системі шкільної освіти Словаччини |
| Authors: | Ключкович, Тетяна Дранчак, Крістіна |
| Bibliographic description (Ukraine): | Ключкович Т., Дранчак К. Особливості та суперечності реалізації інклюзивного підходу в системі шкільної освіти Словаччини // Соціальна робота: виклики сьогодення : збірник наукових праць за матеріалами ХV Міжнародної науково-практичної конференції (23–24 квітня 2026 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2026. С. 237-241 |
| Issue Date: | 23-Apr-2026 |
| Publisher: | ТНПУ ім. В. Гнатюка |
| Keywords: | Словаччина освітня політика інклюзія шкільна освіта |
| Abstract: | У статті проаналізовано особливості реалізації інклюзивного підходу в системі шкільної освіти Словаччини в контексті європейських освітніх стандартів. Встановлено, що попри наявність розвиненої нормативно правової бази та стратегічних орієнтирів, процес інституціоналізації інклюзії має суперечливий характер. Виявлено ключові бар’єри практичного впровадження інклюзивної освіти, зокрема збереження сегрегаційних практик, соціально-економічну нерівність, кадровий дефіцит та інституційні обмеження. Зроблено висновок про необхідність оптимізації освітньої політики з урахуванням як нормативного, так і практичного рівнів функціонування шкільної освіти Словаччини. |
| URI: | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42270 |
| Appears in Collections: | Соціальна робота: виклики сьогодення |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 61_Kliuchkovych_Dranchak.pdf | 530,15 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.