Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42270| Назва: | Особливості та суперечності реалізації інклюзивного підходу в системі шкільної освіти Словаччини |
| Автори: | Ключкович, Тетяна Дранчак, Крістіна |
| Бібліографічний опис: | Ключкович Т., Дранчак К. Особливості та суперечності реалізації інклюзивного підходу в системі шкільної освіти Словаччини // Соціальна робота: виклики сьогодення : збірник наукових праць за матеріалами ХV Міжнародної науково-практичної конференції (23–24 квітня 2026 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2026. С. 237-241 |
| Дата публікації: | 23-кві-2026 |
| Видавництво: | ТНПУ ім. В. Гнатюка |
| Ключові слова: | Словаччина освітня політика інклюзія шкільна освіта |
| Короткий огляд (реферат): | У статті проаналізовано особливості реалізації інклюзивного підходу в системі шкільної освіти Словаччини в контексті європейських освітніх стандартів. Встановлено, що попри наявність розвиненої нормативно правової бази та стратегічних орієнтирів, процес інституціоналізації інклюзії має суперечливий характер. Виявлено ключові бар’єри практичного впровадження інклюзивної освіти, зокрема збереження сегрегаційних практик, соціально-економічну нерівність, кадровий дефіцит та інституційні обмеження. Зроблено висновок про необхідність оптимізації освітньої політики з урахуванням як нормативного, так і практичного рівнів функціонування шкільної освіти Словаччини. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42270 |
| Располагается в коллекциях: | Соціальна робота: виклики сьогодення |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 61_Kliuchkovych_Dranchak.pdf | 530,15 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.