Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/4442
Title: Саморозвиток особистості студентів коледжу під час вивчення предметів природничого циклу на основі компетентнісного підходу
Other Titles: Саморазвитие личности студентов колледжа при изучении предметов естественнонаучного цикла на основе компетентностного подхода
Motivational direction of college students’ personality self-development in the process of studying natural sciences on the basis of the competential approach
Authors: Матвійчина, Світлана Володимирівна
Issue Date: 2014
Publisher: Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Keywords: саморозвиток
студенти коледжів
компетентнісний підхід
диференційований підхід
дидактичні умови
Series/Report no.: Педагогіка
Abstract: Висвітлено результати вступного контролю, які показали необхідність вдосконалення саморозвитку студентів коледжу. Запропоновано використання компетентнісного підходу, а також модульний підхід до побудови навчальних програм з дисциплін природничого циклу. Основний акцент зроблено на характеристиці практичної реалізації стимулювання мотиваційної спрямованості саморозвитку студентів коледжу під час вивчення хімії. Проаналізовано використання модульного принципу. Досліджено оптимальні шляхи формування у студентів коледжу практичних умінь і навичок при використанні диференційованого підходу. Вказано на необхідність конструювання навчального процесу з вивчення хімії на основі інноваційних методів навчання.
Отражены результаты вступительного контроля, которые показали необходимость совершенствования саморазвития студентов колледжа. Предложено использование компетентностного подхода, а также модульный подход к построению учебных программ по дисциплинам естественнонаучного цикла. Основной акцент сделан на характеристике стимулирования мотивационной направленности саморазвития студентов колледжа при изучении химии. Проанализировано использование модульного принципа, исследованы оптимальные пути формирования у студентов колледжа практических умений и навыков при использовании дифференцированного подхода. Отмечена необходимость конструирования учебного процесса по изучению химии на основе инновационных методов обучения.
The article highlights the results of entrance control, which have showed the necessity of improving college students’ self-development. The use of the competential and module approaches for development of educational programs in natural sciences has been suggested. The main emphasis is made on the characteristics of stimulation of the motivational orientation of college students’ self-development in the process of studying Chemistry. The use of module principle has been analyzed, the optimal ways of formation of students’ practical abilities and skills while using a differential approach have been researched. A necessity has been stressed on development and organization of educational process of studying Chemistry on the basis of innovative teaching methods.
URI: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/4442
Copyright owner: © Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Appears in Collections:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2014, № 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
MATVIYCHУNA.pdf237,78 kBUnknownView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.