Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5226
Название: Формування предметної природознавчої компетентності молодших школярів шляхом використання проектної технології
Другие названия: Формирование предметной природоведческой компетентности младших школьников путем использования проектной технологии
Formation of the nature study competence of junior schoolchildren by means of project-based technology
Авторы: Жаркова, Ірина Іванівна
Библиографическое описание: Daszykowska А. Creativity - prequisite for the development and quality of human life [Текст] / А. Daszykowska // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: І. Задорожна, В. Кравець, Л. Морська [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ, 2015. – № 1. – С. 175–182. – Бібліогр. в кінці ст.
Дата публикации: 2014
Издательство: Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Ключевые слова: компетентність
предметна природознавча компетентність
проектна технологія
Серия/номер: Педагогіка;
Краткий осмотр (реферат): Висвітлено проблему формування предметної природознавчої компетентності учнів початкової школи — особистісного утворення, що характеризує здатність учня вирішувати доступні соціально й особистісно значущі практичні та пізнавальні проблемні завдання, п о в’язані з реальними о б ’єктами природи в сфері відносин «людина — природа». Розглянуто сутність проектної технології, поетапність планування змісту та ходу навчального проекту. Проаналізовано особливості використання вказаної технології в процесі формування предметної природознавчої компетентності молодших школярів.
Представлена проблема формирования предметной природоведческой компетентности учащихся начальной школы — личностного образования, которое характеризует способность ученика решать доступные социально и личностно значимые практические и познавательные проблемные задания, связанные с реальными объектами природы в сфере отношений «человек — природа». Рассмотрены сущность проектной технологии, поэтапность планирования содержания и хода учебного проекта. Проанализированы особенности использования указанной технологии в процессе формирования предметной естественнонаучной компетентности младших школьников.
The article is devoted to the problem o f junior school pupils’ nature study competence formation. The discussed phenomenon is refered as a personal formation that characterizes the pupil's ability to solve affordable, socially and personally meaningful, practical educational problem tasks related to the real objects o f nature in the sphere o f relations «man — nature». The essense o f the project-based technology, step-by-step planning o f content and maintenance o f educational process are considered. The main features o f the technology usage are analysed in the process ofjunior school pupils’ nature study competence formation.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5226
Располагается в коллекциях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2015, № 1

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Jarkova.pdf152,29 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.