Можливості використання комп’ютерних технологій у професійній підготовці майбутнього вчителя музики

Abstract

У статті розглядається проблема вдосконалення підготовки майбутнього вчителя музики до використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності, з’ясовано їх дидактико-психологічні особливості. Проаналізовано практичний досвід підготовки вчителів музики до використання комп’ютерних технологій та засвідчено наявність в означеній галузі суперечностей, що перешкоджають розв’язанню актуальної проблеми. Увагу зосереджено на висвітленні методичних аспектів використання комп’ютерних технологій у викладанні предмету «Музика», перспективи їх впровадження у навчальний процес.

В статье рассматривается проблема совершенствования подготовки будущего учителя музыки к использованию компьютерных технологий в профессиональной деятельности, выяснено их дидактико-психологические особенности. Проанализирован практический опыт подготовки учителей музыки к использованию компьютерных технологий и засвидетельствовано наличие в пределах заданной отрасли противоречий, препятствующих решению актуальной проблемы. Внимание сосредоточено на освещении методических аспектов использования компьютерных технологий в преподавании предмета «Музыка», перспективы их внедрения в учебный процесс.

We consider the problem of improving of the training of future teacher of music to the usage of computer technologies in professional activities and the didactic- psychological peculiarities of their usage by future specialists in musical padogogics have been clarified. The practical experience of preparation teachers of music to the usage of computer technologies have been analyzed and the differences have been found that obstructs the solving of actual problem. The attention is focused on the highlighting of methodical aspects of using computer technologies in teaching the subject «Music» perspectives of their usage in studying process.