Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/13288
Title: Інституалізація ґендерної освіти у вищій школі: виклики часу
Other Titles: The Institutionalization of Gender Education in Higher Education: Challenges of a Time
Authors: Кікінежді, Оксана Михайлівна
Шульга, Ірина Мирославівна
Bibliographic description (Ukraine): Кікінежді О., Шульга І. Інституалізація ґендерної освіти у вищій школі: виклики часу // Просоціальна особистість у гендерному вимірі : теоретико-методологічні та прикладні аспекти : матеріали ІІ-ої Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Умань, 21–22 травня 2019 р.). Умань : Візаві, 2019. С. 94–98.
Issue Date: 21-May-2019
Publisher: Візаві
Keywords: гендерна культура
ґендерні компетенції
особистісно-еґалітарний підхід
еґалітарна особистість
ґендерно-освітні технології
gender culture
gender competences
personal oriented approach
egalitarian personality
gender and educational technics
Abstract: У статті описані соціально-педагогічні чинники становлення еґалітарної особистості майбутніх педагогів. Розроблена та апробована модель ґендерно-освітніх технологій у вищій школі є релевантною вимогам паритетності статей та оптимальною у підвищенні ґендерної культури студентської молоді.
The article deals with the social and pedagogic factors of formation of egalitarian personality of a future teacher. The model of gender and educational technics in high school, which is relevant to the requirements of sex equality and optimal for increasing of gender culture of students, has been developed and tested.
URI: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/13288
Appears in Collections:Тези конференцій

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kikinezhdi_Shulha_ 24.pdf1,9 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.