WPŁYW STOSOWANYCH TECHNIK MINFULNESS U DZIECI I MŁODZIEŻY NA WSPOMAGANIE EDUKACJI SZKOLNEJ

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/30902

Title:	WPŁYW STOSOWANYCH TECHNIK MINFULNESS U DZIECI I MŁODZIEŻY NA WSPOMAGANIE EDUKACJI SZKOLNEJ
Authors:	Shpomer, O. O.
Bibliographic description (Ukraine):	Shpomer O. O. WPŁYW STOSOWANYCH TECHNIK MINFULNESS U DZIECI I MŁODZIEŻY NA WSPOMAGANIE EDUKACJI SZKOLNEJ // Інноваційні підходи до фізичного виховання і спорту учнівської та студентської молоді : матеріали третьої всеукраїнської наукової конференції з міжнародною участю (20 жовтня 2023 року). Тернопіль : ТАЙП, 2023. С. 34-36
Issue Date:	20-Oct-2023
Publisher:	ТАЙП
Abstract:	Autor podejmuje próbę badań w formie ankietowanej i wywiadu z uczniami które stosowały technikę uważności na lekcjach wychowania fizycznego. W publikacji zwraca uwagę na wpływ techniki uważności w edukacji szkolnej, relację rówieśnicze i samopoczucie przed i po stosowaniu midfulness. The autor attempts to conduct research in the form of a survey and interview with students who used the minfulness technike during physical educations lessons and results , peer relationships, in school educations
URI:	http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/30902
Appears in Collections:	Інноваційні підходи до фізичного виховання і спорту учнівської та студентської молоді

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Shpomer.pdf		134,28 kB	Adobe PDF	View/Open